NCLEX 复习闪卡
先学卡片，再在病人身上练习。
二十张 NCLEX 风格复习闪卡：安全、优先顺序、药物、感染控制和评估。
这里的进度是临时的，关闭页面就会丢失。免费安装 Making Synapses 即可保存进度，并使用间隔重复。
20 张卡片
- “气道、呼吸、循环”用于？
- 确定优先顺序。
- 在哪些情况之前需用两种身份识别方式核对患者？
- 每次给药、输注血制品、采集标本和操作之前。
- 给药“正确”原则包括？
- 正确的患者、药物、剂量、途径、时间和记录。
- 给予地高辛（digoxin）前要检查？
- 心尖搏动，计数满 1 分钟。
- 艰难梭菌（C. difficile）感染时的手卫生？
- 用肥皂和流动水洗手。
- PPE（个人防护装备）穿戴顺序？
- 隔离衣、口罩或呼吸器、护目装备、手套。
- 脱 PPE 时先脱什么？
- 手套（或隔离衣与手套一起脱）。
- 成人血钾正常值？
- 3.5 至 5.0 mEq/L。
- 低血糖阈值？
- 低于 70 mg/dL。
- 预防跌倒的基本措施？
- 床调至低位，呼叫器放在伸手可及处，穿防滑鞋。
- 皮肤完整、指压不褪色的红斑属于压力性损伤哪一期？
- 1 期。
- 输血时需陪伴在患者身边多长时间？
- 最初 15 分钟。
- 输血反应的征象？
- 发热、寒战、荨麻疹、腰背痛、呼吸困难、低血压。
- DKA 中的胰岛素与血钾？
- 使用胰岛素前先查血钾。
- 回授法的目的？
- 确认患者已经理解。
- 自杀风险：第一项措施？
- 留在患者身边并寻求帮助。
- 约束：关键原则？
- 作为最后手段，遵医嘱和制度执行，频繁巡视检查。
- 无菌区原则？
- 无菌物品只能接触无菌物品。
- SBAR 代表什么？
- 现状（Situation）、背景（Background）、评估（Assessment）、建议（Recommendation）。
- 授权：哪些工作不能委派给辅助人员？
- 评估、健康教育和判断。